暑假尾声的燥热尚未褪去，蝉鸣聒噪，城市的风裹挟着柏油路的热气，彻底吹碎了温叙最后一点乡下记忆。

在温建国的安排下，他正式踏入市区重点实验中学的校门。

这是一所师资顶尖、升学率碾压全城普通学校的名校，也是前世困住他少年尊严、让他第一次彻底陷入自我否定的地方。彼时的他懵懂无知，只以为进入重点学校是家人的抬爱，是翻身变好的机会，拼尽全力想要跟上节奏，最后却被残酷的学业落差砸得遍体鳞伤。

而今再踏此地，温叙心境全然不同。

没有憧憬，没有惶恐，只有一片清醒的冷定。

他清清楚楚记得，这所学校的教学进度、授课模式、考核标准，和乡下乡镇中学有着天壤之别。不仅仅是师资力量的悬殊，更是教材版本、知识点排布、课堂节奏、学习思维的全方位断层。

开学第一天，这份差距就赤裸裸摊在了所有人面前。

清晨早读课，全班统一起立跟读英语口语，纯正流利的美式发音整齐划一，清脆响亮。周遭同学从小接触英语启蒙，日常跟读、听写、对话早已形成习惯，张口即是标准语调。

唯有温叙，端坐座位上，双唇轻抿，一言不发。

乡下的学校师资匮乏，英语课程形同虚设，老师口音混杂，从不注重口语训练，只简单教授几句单词拼写。十二岁的他，在此之前连完整的音标都未曾学过，面对流畅快速的全班跟读，完全插不上话，如同置身异国他乡，格格不入。

突兀的沉默在整齐的朗读声中格外刺眼。

前排的同学悄悄回头瞥他几眼，眼神里带着毫不掩饰的好奇与轻视。邻座的男生低声嗤笑一声，声音不大，却清晰落入温叙耳中。

“新来的乡下转学生，连英语都不会读？”

细碎的议论声悄然在教室角落蔓延，窸窸窣窣，像细密的针，扎在从前的温叙心上，让他手足无措、羞愧难当。

但此刻的温叙，面色平静，眼底无波无澜。

他不尴尬、不窘迫、不自卑。不会就是不会，底子差就是底子差，这是客观存在的事实，无需遮掩，更无需因为旁人的轻视自我内耗。前世他用无数个日夜的自卑证明了逃避无用，这一世，他坦然接受现状，只想着如何破局翻盘。

早读结束，正式开课。

数学老师开篇便直接讲解初一重难点整式因式分解，语速极快，例题难度偏高，板书简洁精炼，默认所有学生提前掌握基础知识点。班里同学紧跟节奏，低头演算、举手应答、思路清晰，课堂氛围紧凑高效。

温叙握着笔的指尖微微一顿，看着黑板上密密麻麻的公式推演，大脑一片空白。

乡下的课程进度极慢，这个知识点原本是学期中段的内容，城里学校早已提前预习、反复练习，对他而言却是完全陌生的全新内容。

一节课四十五分钟，他全程听得云里雾里，知识点断层严重，跟不上老师的讲课逻辑，看不懂步骤推演，连基础的符号运用都格外生疏。

语文、政治尚且能靠阅读理解和理解能力勉强跟上，可数理化和英语的鸿沟，是实打实、无法自欺欺人的巨大差距。

整整一天的课程，温叙都处于被动接收、完全脱节的状态。

放学铃声响起时，全班同学陆续收拾书包、嬉笑打闹，唯有他坐在座位上，看着课本上密密麻麻的批注、练习册上大片空白的题目，心底没有焦躁，只有冷静的认知。

他现在的水平，别说跟上班级进度，就连班级中下游的水准都远远不及。

果不其然，开学第一周的摸底月考，彻底印证了这份差距。